Cách dạy trẻ lớp 1 tập viết là một trong những từ khóa được gg search nhiều nhất về chủ đề cách dạy trẻ lớp 1 tập viết. Trong bài viết này, genz.vn sẽ viết bài viết hướng dẫn cách dạy trẻ lớp 1 tập viết mới nhất 2020.
Hướng dẫn cách dạy trẻ lớp 1 tập viết mới nhất 2020
Ở mẫu giáo, các em mới được sử dụng quen với đọc và tô các chữ cái, chưa có khái niệm về đường kẻ, loại kẻ, chưa nắm được cấu tạo của các nét cơ bản, cấu tạo của các chữ cái, chưa nắm được độ cao, độ rộng, của từng con chữ, khoảng mẹo giữa các chữ ghi tiếng, cách viết các chữ thường, dấu thanh và các chữ số, chưa nắm được quy trình viết chữ cái. Nhiều em còn viết chữ ngược, số ngược.
Vậy làm sao để nâng cao chất lượng dạy Tập viết và nâng cao chất lượng chữ viết của học sinh là câu hỏi nhiều giáo viên dạy lớp 1 trằn trọc.
Dạy học sinh viết đúng, viết đẹp thành thục các nét cơ bản
trước nhất, giảng viên tut học sinh nắm được các thuật ngữ dòng kẻ:“Dòng kẻ ngang 1, ngang 2, ngang 3; ngang 4, ngang 5. Ô li 1, ô li 2…ô li 5. Đường kẻ ngang trên, ngang dưới của một ô li. thể loại kẻ dọc 1, dòng kẻ dọc 2, … định dạng kẻ dọc 5” trong vở ô li, Vở Tập viết, trên bảng con, bảng lớp.
kế tiếp, giảng viên hướng dẫn cho học sinh nắm chắc và viết tốt các nét cơ bản của chữ. Nắm được tên gọi và cấu tạo của từng nét cơ bản bao gồm:
Nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc trên, nét móc dưới, nét móc hai đầu (là phối hợp của nét móc trên và nét móc dưới), nét cong hở phải, nét cong hở trái, nét cong khép kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt, nét khuyết đôi .
Việc nắm chắc hướng dẫn viết, viết đúng, viết xinh thành thục các nét cơ bản sẽ nắm được cấu tạo của từng chữ cái giúp cho việc nối các nét thành chữ cái sẽ không khó khăn hơn.
Sau đó, dạy học sinh phương pháp dựng lại toạ độ của điểm đặt bút và điểm dừng bút phải dựa trên khung chữ làm chuẩn. tut học sinh hiểu điểm đặt bút là điểm bắt đầu khi viết một nét trong một chữ cái hay một chữ.
Để chữ viết k bị rời rạc, đứt nét, giáo viên bấm mạnh hơn chỗ nối nét, nhắc các em viết đều nét, liền mạch đúng kĩ năng.
Dạy mẹo rê bút: Là nhấc nhẹ đầu bút nhưng vẫn chạm vào mặt giấy theo đường nét viết trước hoặc tạo ra việt mờ để sau đó có nét viết không giống đè lên.
(Từ rê được hiểu theo nghĩa di chuyển chậm đều đều, tiếp tục trên bề mặt của giấy, do vậy giữa đầu bút và mặt giấy k có khoảng cách)
Dạy phương pháp lia bút: Là chuyển dịch đầu bút từ điểm dừng này sang điểm đặt bút không giống, không chạm vào mặt giấy. Khi lia bút, ta phải nhấc bút lên để mang mau sang điểm khác, tạo một khoảng phương pháp nhất định giữa đầu bút và mặt giấy.
Trong tiến trình hướng dẫn học sinh về quy trình viết một chữ cái, rèn kĩ thuật nối chữ, viết liền mạch người giáo viên cần lưu ý dùng các thuật ngữ trên cho chính xác.
Rèn viết đúng trọng tâm các nhóm chữ
Căn cứ vào đặc điểm cấu tạo nét và mối quan hệ về cách viết các chữ cái, để học sinh viết đúng kĩ thuật, viết xinh, nắm chắc mẫu chữ. giảng viên chia chữ viết thành các group và định hình trọng tâm đại diện cho mỗi group chữ gồm những nét nào, những nét chữ nào học sinh hay viết sai, học sinh gặp khó khăn gì khi viết các nhóm chữ đó để giải quyết yếu điểm giúp học sinh viết đúng và xinh mẫu chữ trong trường tiểu học cỡ vừa như sau:
group 1: Gồm các chữ: m, n, u, ư, i, t, v,r, p.
Các lỗi học sinh hay sang chảnh: Viết chưa đúng nét nối giữa các nét, nét móc thường hay bị đổ nghiêng, nét hất lên thường bị choãi chân ra k đúng.
mẹo giải quyết: Cho học sinh luyện viết nét sổ có độ cao 2 ô li, sau đó mới viết nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu có độ cao 2 ô li thật đúng, thật thẳng.
Khi học sinh viết thành thục các nét đó mới cho học sinh ghép các nét thành chữ. Khi ghép chữ luôn quan tâm điểm đặt bút, điểm dừng bút, độ cao, độ rộng của mỗi nét để chữ viết cân đối, xinh.
group 2: Gồm các chữ: b, l, h, không, y.
Các lỗi học sinh hay mắc: Học sinh hay viết sai điểm giao nhau của nét, chữ viết còn cong vẹo.
cách khắc phục: trước hết, giảng viên cho học sinh viết nét sổ có độ cao 5 ô li một hướng dẫn ngay ngắn, thành thạo để rèn tư thế cầm bút hiển nhiên cho học sinh, sau đó dạy học sinh viết nét khuyết trên có độ cao 5 ô li, độ rộng trong lòng 1 ô li.
Để giúp học sinh viết đúng điểm giao nhau của các nét khuyết, hướng dẫn học sinh đặt một dấu chấm nhỏ vào sát đường kẻ dọc, trên dòng kẻ ngang 2 của li thứ tư và rèn cho học sinh luôn mang bút từ điểm khởi đầu qua đúng chấm rồi mới đưa bút lên tiếp viết nét khuyết trên có độ rộng bằng 1 li. Tương tự như vậy, dạy học sinh viết nét khuyết dưới có độ cao 5 ô li, độ rộng 1 ô li.
Khi dạy viết chữ h, hướng dẫn viết nét khuyết trên trước, từ điểm dừng bút của nét khuyết trên ở ĐK ngang 1 rê bút viết tiếp nét móc hai đầu có độ cao 2 li, độ rộng 1 li dừng bút ở ĐK ngang 2. Tương tự giống như vậy với các chữ còn lại.
group 3: Gồm các chữ: o, ô, ơ,a, ă, â, c, x, d, đ, q, g, e, ê, s.
Các lỗi học sinh hay đắt tiền: viết chữ o chiều ngang quá rộng hoặc quá hẹp, nét chữ không tròn đều đầu to, đầu bé, chữo méo. Hầu hết các em viết chữ o xấu.
hướng dẫn giải quyết: Để viết được đúng và đẹp group chữ này cần phải viết chữ o đúng và đẹp tròn theo quy định. giáo viên cho học sinh chấm 4 điểm vuông góc đều nhau như điểm giữa 4 cạnh của hình chữ nhật và từ điểm đặt bút của con chữ o viết một nét cong tròn đều đi qua 4 chấm thì sẽ được chữ o tròn đều và đẹp. Sau đó hướng dẫn học sinh ghép với các nét cơ bản không giống để tạo thành chữ.
Để chữ viết không bị rời rạc, đứt nét phải nhấn mạnh hơn chỗ nét nối, nhất là chỗ rê bút, từ điểm dừng bút của con chữ vừa viết, rê bút lên viết liền mạch đến đâu mới được nhấc bút. Ở phần đầu học chữ ghi âm, học sinh đã được tut rất kĩ về độ cao, độ rộng của từng nét chữ, con chữ.
Khi dạy sang phần vần tuy không cần chỉ dẫn quy trình viết từng chữ song cần tiếp tục cho học sinh nhắc lại độ cao các chữ cái, những chữ cái nào có độ cao bằng nhau, nét nối giữa các chữ cái trong một chữ ghi tiếng, khoảng mẹo giữa các chữ ghi tiếng (bằng một con chữ o).
Khi chỉ dẫn học sinh viết chữ nét thanh, nét đậm, giáo viên vừa viết mẫu vừa nói rõ quy trình viết (viết giống như quy trình), chỉ khác bằng một mẹo nhỏ để học sinh easy sử dụng theo: quan tâm viết các nét rê lên đưa nhẹ tay hơn một tí tạo nét thanh bé, nét kéo xuống theo chiều đầu ngòi bút tạo nét đậm hơn nét thanh một chút. so với bút mực học sinh cần viết úp ngòi xuống, cổ tay, cánh tay để vuông góc.
Với học sinh trung bình, yếu chỉ yêu cầu các em viết đúng cỡ chữ, thẳng hàng, ngay ngắn, đều nét, liền mạch. đối với học sinh khá giỏi, yêu cầu ở mức độ cao hơn các em viết được chữ nét thanh, nét đậm. Nét chữ có độ mịn, mượt, k sần sùi. Chữ viết thẳng đứng, các nét chữ đồng thời với nhau, đều nét, liền mạch, ngay ngắn và sạch đẹp.
Khi dạy học sinh cỡ chữ nhỏ, giảng viên cũng tiếp tục luyện theo hướng dẫn đó giúp các em nhớ lâu và viết đều nét, liền mạch, đúng độ cao, độ rộng các chữ cái.
giải quyết những lỗi học sinh thường gặp chông gai
giảng viên cần bấm mạnh chỗ ghi dấu thanh mãi mãi ở vị trí âm chính, nếu âm chính là nguyên âm đôi đi kèm với âm cuối thì thì ghi dấu thanh ở âm thứ hai của nguyên âm đôi, nếu nguyên âm đôi không đi kèm với âm cuối thì ghi dấu thanh ở nguyên âm thứ nhất của nguyên âm đôi .
Với chữ có dấu phụ là dấu mũ như ô, ơ, ê, thì thanh sắc, huyền, hỏi phải ghi ở bên phải dấu mũ còn thanh ngã thì ghi ở giữa, phía trên của dấu mũ, các dấu thanh phải ngay ngắn, cân đối nằm đúng dòng li quy định và k được chạm vào chữ cái hay dấu phụ.
Trong quá trình chấm chữa bài tôi chữa những lỗi học sinh sai phổ biến nhất, hướng dẫn kỹ lại hướng dẫn viết của chữ đó để học sinh khắc sâu mẹo viết một lần nữa. Cho cả lớp nhìn thấy post xinh. Kịp thời khích lệ, khích lệ những học sinh có chữ viết tiến bộ.
Khi chấm bài, giảng viên k chỉ chú ý đến việc chữa lỗi cho học sinh mà còn hòa hợp đánh giá, chỉ bảo, động viên, động viên để học sinh tự tin vào bản thân khi viết bài và nhận ra những lỗi sai cần khắc phục.
Những nét chữ sai, giáo viên nhận xét thật rõ và sau đó tôi viêt mẫu cho các em sửa lại những chữ các em vừa mới viết sai để về nhà các em tập viết theo mẫu đó cho đúng và đẹp.
hòa hợp song song và đồng bộ với các môn học không giống
Để học sinh viết đúng và xinh thì phải tiến hành song song và đồng bộ việc dạy – học Tập viết với các môn học không giống. Học sinh không chỉ viết đúng và xinh ở vở Tập viết mà cần phải viết xinh ở toàn bộ các loại vở. mong muốn viết đẹp và thành thạo thì cần phải nắm được kĩ năng viết. mong muốn viết đúng, không sai, k sang chảnh lỗi thì cần phải đọc đúng, đọc hiểu.
vì thế trong tiến trình dạy học cần phải rèn cho học sinh k những viết thạo mà còn phải đọc thông. Để làm được điều này khi dạy Tiếng việt, giáo viên luôn chú ý chỉ dẫn học sinh phát âm đúng, phân biệt và sửa ngọng cho những học sinh đọc còn ngọng.
Giúp các em đọc đúng, hiểu đúng những từ ngữ địa phương hoặc những tiếng, những từ ngữ khó có âm đầu hay lầm lẫn giống như : l/n, x/s, tr/ch, r/d…
Nguồn: https://giaoducthoidai.vn/
