đào tạo từ xa là gì? tìm hiểu thêm về đào tạo từ xa bằng phương pháp mới nhất 2020

bây giờ, có nhiều thuật ngữ được sử dụng để giới thiệu định nghĩa dạy bảo – đào tạo từ xa, chẳng hạn giống như giáo dục mở, dạy bảo từ xa, Dạy từ xa, Học từ xa, coaching từ xa hoặc dạy bảo ở xa…. Cho dù với khái niệm nào thì bản chất công cuộc dạy và học phải bao hàm nguyên nhân có sự tách biệt, ngăn mẹo về mặt cánh cửa hoặc/và thời gian.

Theo nhiều học giả trên thế giới thì “Giáo dục từ xa là một quá trình dạy bảo – training mà trong đó phần lớn hoặc toàn bộ quá trình dạy bảo – đào tạo có sự tách biệt giữa người dạy và người học về mặt không gian hoặc/và thời gian”.

Nhìn chung, để giáo dục – đào tạo từ xa thực sự có hiệu quả đòi hỏi người học phải ở một mức độ tự nhận thức nhất định.

k có một định nghĩa chính xác về giáo dục từ xa (GDTX). tuy nhiên một hướng dẫn tổng quát, GDTX là hoạt động dạy học diễn ra một mẹo gián tiếp theo phương pháp dạy học từ xa. GDTX được hiểu bao hàm các thành phần dưới đây:

giáo viên và học viên ở một khoảng mẹo xa (tức là có sự ngăn mẹo về mặt k gian: khoảng phương pháp này là tương đối, đủ sức là cùng trường học nhưng không giống phòng học hoặc khác nhau về vị trí địa lý, đủ nội lực vài kilomet hoặc hàng ngàn kilomet).
content dạy học trong tiến trình dạy học được truyền thụ, cung cấp tới cho học viên chủ yếu thông qua các thể loại thể hiện gián tiếp như văn bản in, âm thanh, hình ảnh hoặc số liệu máy tính.
Sự liên hệ, tương tác giữa giảng viên và học viên (nếu có) trong công cuộc dạy học có thể được thực hiện tức thời hoặc trễ sau một khoảng thời gian nào đó (có sự ngăn cách về mặt thời gian).

Tuỳ theo công thức phân phối các content dạy học và sự liên hệ, tương tác giữa giảng viên và học viên mà có các thể loại đơn vị, thực hiện GDTX khác nhau. Về cơ bản người ta phân loại GDTX dựa trên cơ sở mối liên kết giữa giảng viên và học viên trong quá trình dạy học, đó là GDTX tương tác và GDTX không tương tác.

Mục lục

1Các chủ đề của giáo dục từ xa
- 1.1Sự tương tác (interactive/synchronous)
- 1.2Sự k tương tác (non-interactive/asynchronous)
2đọc qua

Các chủ đề của dạy bảo từ xa[sửa | sửa mã gốc]

Sự tương tác (interactive/synchronous)[sửa | sửa mã nguồn]Có nghĩa là có sự tương tác theo thời gian thực, trực tiếp giữa giảng viên và học viên trong quá trình dạy học. Trong GDTX tương tác, có một số công thức đơn vị training dùng các công nghệ điển hình như ở dưới đây:

– Radio hai chiều; Thoại hội nghị: Công nghệ này được dùng nhiều cho các chương trình dạy bảo phổ cập hơn là coaching cho người trưởng thành. Nó cũng được sử dụng nhiều như là hình thức bổ trợ cho các công nghệ training khác, ưu thế nổi bật là giá thành rẻ.

– Cầu truyền hình: dùng các bộ TIVI CODEC hoạt động ở tốc độ cao (2, 34Mbit/s), như các cầu truyền hình mà chúng ta vấn thường xem trong các dịp lễ tết trong những năm qua, giá bán của công nghệ này là đắt, thường chỉ dùng cho nghiên cứu, cho các hoạt động nên có chất lượng âm thanh và pic rất cao.

– Hội nghị truyền ảnh ISDN/IP: dùng kết hợp công nghệ máy tính, viễn thông và truyền ảnh. vấn đề trọng tâm của hội nghị truyền hình ISDN/IP là các bộ mã hoá âm thanh và pic với hệ số nén rất cao. giá bán của công nghệ này phụ thuộc vào yêu cầu chất lượng hình ảnh, âm thanh. Nhưng Nhìn chung là phù hợp với các doanh nghiệp, hoặc một mình có cấp độ tài chính nhất định.

Sự k tương tác (non-interactive/asynchronous)[sửa | sửa mã gốc]Có nghĩa là không có sự tương tác theo thời gian thực, trực tiếp giữa giảng viên và học viên trong công cuộc dạy học. Trong GDTX k tương tác, có các cách thức được sử dụng điển hình như:

– ebook, bài giảng in (print): Đây là công nghệ cổ điển, truyền thống nhất, dễ thực hiện nhất và đặc biệt là rẻ tiền nhất. ebook, bài giảng in sẽ tồn tại lâu dài dù cho các công nghệ nào khác chăng nữa sẽ được dùng cho GDTX trong tương lai.

– Băng/đĩa ảnh, băng/đĩa tiếng (audio/video tape, disk): Đây cũng là một công nghệ phổ biến trong những thập niên trước, trong tương lai công nghệ này sẽ k tăng trưởng nhiều, hoặc nếu có chỉ được dùng là một hình thức bổ trợ cho các công nghệ khác.

– Các chương trình CBT, các tool mô phỏng (đĩa mềm, CD-ROM, Multimedia…): Công nghệ này lệ thuộc các vận dụng mô phỏng của kỹ thuật máy tính.

– Phương tiện phát thanh, truyền hình truyền bá (broadcasting): Công nghệ này dùng các đài phát thanh, truyền ảnh để thực hiện GDTX. ưu thế của công nghệ này là đồng thời đủ sức giảng dạy cho số lượng rất to học viên. mức độ tiếp cận của người học cũng rất phong phú, tiện lợi.

– trực tuyến Intranet, Internet (web, email, e-learning…): Đây được coi là công nghệ GDTX của thế kỷ 21.

đủ nội lực thấy các công nghệ sử dụng cho GDTX là rất phổ biến và phong phú. Trên cơ sở các mẹo GDTX vừa nêu, đủ sức diễn giải một mẹo tổng quát về GDTX như sau: ” là một phương thức giáo dục – đào tạo dựa trên cơ sở của kỹ thuật nghe Nhìn, công nghệ viễn thông và công nghệ thông tin. GDTX lấy tự học là chủ yếu, có sự hỗ trợ tích cực của giáo trình, ebook tut, băng hình/tiếng, phương tiện truyền thanh/truyền hình, công nghệ thông tin và viễn thông; có thể song song có sự chỉ dẫn và support của giảng viên của cơ sở đào tạo”.